«Tête à tête avec la femme du XXI siècle »

Chers amis et chers blogueurs

Avant d’aborder le nouveau Forum «Tête à tête avec la femme du XXI siècle », les étudiants du cours de français 5 de l'Université Nationale de Colombie, dans le cadre du projet : "Unidiversité", souhaitent vous informer des conclusions du dernier forum, lancé sur le blog http://paideiaunal.blogspot.com/ dont le but était de répondre à la question: "Qu'est-ce qui fait qu'un centre éducatif soit divers? A ce sujet, on fera référence au concept de diversité donné par les participants du forum ; aussi, on verra les critères qui rendent possible la variété dans une institution éducative, en plus on connaitra la façon de maintenir ce statut ensuite, on tiendra compte de la dualité entre l’homogénéité et la vie en commun pour finalement lancer un nouveau forum, cette fois-ci des étudiants de français 6, avec une réflexion sur l’épanouissement de la femme au XXI siècle.

En ce qui concerne le concept de diversité, la plupart des intervenants affirment que cette qualité nait à partir des expériences des gens qui appartiennent au centre éducatif. L’expérience se matérialise dans des aspects comme les croyances religieuses, les pensées, les filières, les préférences culturelles, l'expression, les coutumes etc. Tous ces éléments créent des différences entre les êtres humains, qui doivent s’intégrer entre eux, à partir des valeurs communes comme le respect et la tolérance. D’après les opinions des participants ; pour que la diversité soit positive, il faut tenir en compte le défit qu’elle pose: La vie en commun, qui doit se développer correctement dans toutes les communautés.

D’après les informations du blog, la diversité d’une institution éducative, ne reste pas seulement sur le fait d’avoir des étudiants avec des pensées différentes; la manière de respecter ces dissimilitudes et de faire une vie en commun est plus importante. Aussi, les valeurs comme la tolérance et l’égalité permettent aux gens de se développer et de faire partie d’une communauté avec les mêmes opportunités. À ce sujet on ajoute un autre élément : Les droits, qui sont aussi fondamentaux pour défendre la liberté et promouvoir la diversité dans les centres éducatifs.

Certains intervenants du blog, prolongent les informations avec de nouveaux concepts comme : L’intégration et le lien entre l’homogénéité et l’hétérogénéité par rapport à la société. En ce qui concerne l’intégration, les participants ajoutent que l’objectif de la vie en commun c’est de vivre en harmonie et d’adhérer d’une manière positive à un groupe social, c’est-à-dire, qu’il y ait une interaction entre les composantes d’une communauté. Pourtant, cette intégration pose la question de l’homogénéité et l’hétérogénéité, parce que le fait de s’intégrer possède une connotation d’homogénéisation, donc les différences sont réelles mais il faut aussi faire partie d’un ensemble des personnes dans un lieu commun.

Finalement, il faut dire que grâce à l'expérience de vie de chaque individu, les êtres humains sont tous différents les uns des autres. La diversité est toujours présente dans la société, mais ce sont les droits, ceux qui donnent la liberté d’expression et des d’acceptation dont les gens ont besoin. Un exemple de l’hétérogénéité de gens se trouve dans les centres éducatifs, où toutes les pensées, les couleurs et la culture en général font la diversité.

Nous remercions tous ceux qui ont participé à ce forum, que ce soit de par leurs interventions que de par leurs lectures. Ceci nous aura permis d’orienter la réflexion de notre projet sur la diversité culturelle de notre université. Nous vous invitons maintenant à rejoindre nos copains de français 6, qui travaillent sur un projet ayant une réflexion non des moindres et qui a l’avantage de tous nous concerner, celui de la femme au XXI siècle.

Le débat du forum du blog http://paideiaunal.blogspot.com/ , intitulé «Tête à tête avec la femme du XXI siècle », porte sur la question suivante :

« Est-ce que la femme du XXIe siècle peut-elle s´épanouir librement sans s´éloigner des mœurs de son contexte social ? »

(¿Puede la mujer del siglo XXI lograr su realización personal libremente sin transgredir las contingencias culturales y morales de su contexto social?)

Diego Chiari, étudiant de français 6, nous précise qu’il est possible de répondre en espagnol, pour ceux qui ne sont pas francophones. Il nous informe aussi qu’un dictionnaire de la femme, conçu par son groupe, est également en ligne, sur le blog de Paideia.

A bientôt sur http://paideiaunal.blogspot.com/ et au plaisir de vous faire connaître les produits de nos projets et de connaître aussi les vôtres !!!

ORIANA CARDONA et NICOLÁS LA ROTTA

Etudiants de Français 5

Université Nationale de Colombie

La femme du xxi siècle a plus d´ avantages que les femmes d’autrefois, parce que jour à jour il y a plus de tolérance et respect face à la reconnaissance de l’égalité entre les femmes et les hommes. De plus, pendant cette décennie on commence à se rendre compte que tous ont les mêmes habilités et capacités. Pourtant, la femme va toujours dépendre des mœurs sociales puisque la façon d’être de la femme vient de l’imaginaire de chaque culture. C’est évident qu’elle n’est peut pas échapper à cette réalité qu’on a construit.

Lili

Non, la femme du XXIe siècle ne peut pas s'épanouir librement sans s'éloigner des mœurs de son contexte social. En ce qui concerne l'épanouissement de la sexualité de la femme, on trouve actuellement beaucoup d'obstacles qui interdisent sa mise en marche sans contrainte. D’abord, il existe encore une vision macho assez enracinée qui préférerait pour son confort que la femme continue seulement à porter des enfants, et bien évidemment à se charger toute seule des affaires ménagères, donc, on réduit la femme au rôle sacré de la maternité en oubliant son caractère de sujet habité par le désir, de même que les hommes. En plus, en 1960 l 'apparition de la pilule a entraîné des changements bouleversants pour ceux qui défendaient des principes assez moralistes et pour le statut de la femme, car à partir de ce moment-là elle était dispensée d’une fonction nettement reproductive, c'est-à-dire, elle pouvait décider de ne pas être mère ou si elle en voulait, elle décidait quand. Cependant, malgré les nouvelles dispositions, les réactionnaires ont entravé le chemin encore une fois, à savoir, la pénalisation de l’avortement par exemple dans le cadre de notre pays, où on n’arrive encore à séparer les dogmes religieux des principes d’un état apparemment laïque, alors, c’est la misogynie totale pour celles qui essayent de s’exprimer, il vaut mieux donner la vie aux enfants non désirés ou encore pire, recourir aux établissement clandestins où les conditions sont si précaires et humiliantes pour ne pas être isolées du noyau social.

Ana Maria Avendaño Morales

Non, la femme du XXI siècle ne peut pas s'épanouir librement sans s'éloigner des mœurs de son contexte social. Il y a des pratiques culturelles caractéristiques de chaque sexe qui démarquent la vision qu’on a des capacités particulières de chaque femme. . Cette conception génère une discrimination du sexe féminin. Ainsi par exemple, on entend parfois: « Les femmes en générale ne sont aussi intelligentes que les hommes ». Les hommes peuvent devenir facilement des ingénieurs tandis que les femmes rarement « servent à ce métier ». Cette discrimination obéit à une généralisation qui malheureusement a des effets nuisibles au développement de la femme.
En plus, la présence des stéréotypes dans l'imaginaire de notre société justifient la division sociale et donc la dévalorisation de la femme. En effet, aujourd’hui on voit souvent des cas où la femme présent sa candidature pour travailler et on l’évalue d’après son état civil et pas d’après ses compétences. C’est ainsi que la femme est préjugée par rapport aux fonctionnes sociales qu’elle exerce dés la maison et donc ignorée dans des autres domaines.
Caterine LOPEZ

Parler sur la femme d’aujourd’hui est de parler d’une femme qui essaie « d’être connectée » avec son essence et au même temps avec sa société. La femme du XXIe siècle peut s’épanouir librement sans s’éloigner des mœurs de son contexte social grâce à ses caractéristiques propres de son sexe (courage, détermination, sensibilité, etc) et d’ailleurs grâce a des sociétés qui reconnaissent la valeur de la femme.

Bien que la femme ait été conduite à adopter la même pensée de l'homme par rapport à la liberté, son esprit conçoit que sa liberté est seulement vraie liberté s'il a un but, c'est-a-dire, un propos qui semble avantageuse pour quelqu'un plus qu'elle, au contraire à l’homme qui cherche la reconnaissance et la satisfaction personnelle. Considérons l'exemple de la femme israélienne pour qui l'indépendance n'existe pas puisque sa société et tradition ont établi que l'être humain a été créé pour vivre ensemble ; c’est pourquoi toute action a une influence directe sur sa société. Cette société-là veut que la femme se reconnaisse dans un autre niveau plus que physique mais bien sûr que pour cela il faut avoir des restrictions.

Marcela Del Pilar Tapia Herrera

Oui et non…..

Oui, car la femme du XXIº siècle peut s’épanouir librement grâce à la connaissance faite par elle même. En premier lieu elle a acquis des droits : droit de vote et participation à la vie politique en exerçant une fonction publique, droit l’éducation, droit au travail, à l’autonomie corporelles. Ainsi, on constate que la femme peut se réaliser à son gré, responsablement, avec courage sans s’écarter de la voie qui est tracée par son rêves.

Non, étant donné que la femme du XXIº siècle ne peut pas s’épanouir librement XXIème siècle à cause de l’inégalité au travail, la concurrence sans limite, les limites culturels de la société. D’abord, elle n’arrive pas à bien se connaître, c’est pour cela qu’elle se compare avec l’homme. Ensuite, elle se jette au monde qui l’exige de plus qu’elle n’arrive pas à bien aboutir ses ambitions. Finalement, la forte influence des institutions comme l'église, l'armée et de la même ville sur la vie de la femme l’empêchent. En conséquence, elle ne peut pas connaître ce qu’elle veut pour l’accomplir.

Eliana Arias

Non, la femme du XXI ° siècle ne peut pas s’épanouir librement sans s’éloigner des mœurs de son contexte social, car bien qu’elle ait actuellement, l’accès à l’éducation, au travail, à la politique, la discrimination et l’inégalité persistent. Actuellement, la femme est protégée par la loi, mais la situation économique en Amérique Latine ,par exemple, est si difficile qu’elle doit travailler, veiller ses enfants, son époux et en plus garder les rênes de sa vie au même temps. Alors, elle n’a pas le temps suffisant pour elle-même.

Dans le cas de la femme indigène, aux dernières années, les peuples indigènes ont gagné des espaces et politiques, et ont acquis l’importance à partir de la lutte de leurs propres mouvements et organisations. Cependant, bien qu’ils ont réussi de progrès, les indicateurs de pauvreté, santé, éducation, emploie, etc chez les indigènes sont le plus basses. Cette réalité à côte de la discrimination qu’ont vécu historiquement et qu’actuellement doivent affronter les femmes à l’intérieur des sociétés et des systèmes politiques, il résulte dans le lieu le plus basse de l’échelle du bienêtre et développement, car les femmes indigènes souffrent plus pauvreté et inégalité, ainsi que plus hautes degrés de difficultés pour l’affronter et la surmonter.

Marta Lupe Amaguana Picuasi

Cordial Invitación

Même pour le simple envol d'un papillon, tout le ciel est nécessaire. PAUL CLAUDEL

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Bogotá, 5 de mayo de 2010

Apreciad@s amig@s,

Los estudiantes de Francés Básico 5 de la carrera de Filología e Idiomas especialidad francés, de la Universidad Nacional de Colombia, estamos realizando un proyecto, cuyo objetivo es hacer un retrato de nuestra universidad proyectando la diversidad de la vida universitaria hacia la comunidad francófona.

Nuestra iniciativa surge de una doble motivación: De una parte, nuestro interés por mostrar de una forma más objetiva y real la Universidad que conocemos y de otra parte, la integración de nuestras reflexiones a la actual investigación del Grupo PAIDEIA: “La pedagogía por proyectos y su impacto en la formación integral”; el grupo adscrito a la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de Colombia trabaja en cooperación con la Universidad del Atlántico, la Universidad de Bordeaux III y la Fundación Ortega y Gasset.

Con el fin de nutrir y ampliar nuestras ideas, lecturas y debates los invitamos muy cordialmente a participar en nuestro foro virtual a través de la página http://paideiaunal.blogspot.com/ contestando a la siguiente pregunta: “¿Qué hace que un centro educativo sea “diverso”?”

Sería muy grato para nosotros que sus intervenciones estén formuladas en el idioma de estudio, el francés, sin embargo, también son bienvenidos todos los comentarios en cualquier otro idioma. Además, hemos puesto a su disposición en nuestro blog, bibliografía respecto a este tema con el fin de ilustrar de una mejor manera la problemática planteada. Nos comprometemos a difundir las conclusiones de las intervenciones en este espacio de reflexión.

Agradecemos de antemano su participación y solicitamos su colaboración para la difusión de esta información entre sus contactos.

Merci!!!

Estudiantes de Francés Básico 5
Carrera de Filología e Idiomas especialidad francés
Universidad Nacional de Colombia